Proposta de atividade com com base nos multiletramentos, na multimodalidade, no letramento digital e no letramento em língua adicional, sendo o componente curricular “La publicidad”:

Conteúdo curricular:  La publicidad

TemaCreando una publicidad y una propaganda

Objetivos:

  • Conhecer a diferença entre publicidade e propaganda.
  • Criar um mapa conceitual a partir da definições, diferenças e usos.
  • Produzir texto bilingue para uma publicidade ou propaganda a partir de imagens (propaganda e publicidade prontas).

Local: Sala de informática.

Material: imagens do gênero, dicionários de papel e/ou digital.

MetodologiaApresentamos as diferenças entre os gêneros textuais. Em seguida, mostramos exemplos de ambos.  Explicamos no tempo o modo imperativo como tempo verbal presente nos gêneros. Após verificação, solicitamos aos estudantes que formassem grupos de no máximo quatro alunos e que produzissem textos de preferência bilíngues, com as imagens que lhes forem apresentadas e escolhidas por eles. Em seguida, expusemos os trabalhos apresentados em um mural da escola.

Avaliação: A atividade foi avaliada mediante a interação e criatividade levando em consideração o conhecimento multicultural dos estudantes e a assimilação dos gêneros.

Foram produzidas diversas campanhas e como resultado seguem três atividades: uma publicidade, que foi criada a partir do dispositivo móvel e compartilhada com a professora através da rede social WhatsApp, e duas propagandas.

Por: Elaine Teixeira.

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